Haber: Aslı Akış
Lise öğrenimine devam etmekte olan öğrencileri temel, sosyal
ve uygulamalı bilim alanlarında çalışmalar yapmaya teşvik etmek, çalışmalarını
yönlendirmek ve bilimsel gelişmelerine katkıda bulunmak amacıyla TÜBİTAK Bilim
İnsanı Destek Programları Başkanlığı’nca Biyoloji, Coğrafya, Değerler Eğitimi,
Fizik, Kimya, Matematik, Psikoloji, Sosyoloji, Tarih, Teknolojik Tasarım, Türk
Dili ve Edebiyatı ile Yazılım alanlarında Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri
Yarışması düzenlendi.
Bu yıl yarışmaya Türkiye genelinde 3 bin 4 farklı okuldan 23
bin 528 öğrencinin hazırladığı 15 bin 273 proje başvurusu yapıldı. Proje
başvurularının Adana, Ankara, Bolu, Bursa, Erzurum, İstanbul Asya, İstanbul
Avrupa, İzmir, Kayseri, Konya, Malatya, Samsun ve Van olmak üzere 12 bölge
merkezinde ön değerlendirmesi yapıldı. Ön değerlendirmeyi geçen bin 200
projenin sahibi öğrenciler, 9-12 Mart 2020 tarihleri arasında bölge
yarışmalarına katılmıştı. Bölge sergilerinde finalist olarak belirlenen 216
proje, 68 Temmuz 2020 tarihleri arasında yüz yüze ve çevrimiçi olarak final
değerlendirmesine alındı. Yarışmanın final sergisinin ve ödül töreninin, Ekim
ayı içerisinde yapılması planlanıyor.
9-12 Mart tarihlerinde Ankara’da 51.si düzenlenen TÜBİTAK-
2204 Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması bölge seçmelerinde Bolu
Sosyal Bilimler Lisesi, Sosyoloji ve Türk Dili ve Edebiyatı alanlarında Ankara
Bölge birincisi olarak Türkiye finallerinde yarışma hakkı elde etmişti.
Koronavirüs salgını tedbirleri nedeniyle çevrim içi veya yüz
yüze tercihleri arasında Ankara’da jüriye yüz yüze sunum yapmayı seçen
öğrenciler TÜBİTAK Başkanlık binasında 7-8 Temmuz’da Türkiye Finali sunumlarını
başarıyla gerçekleştirdi.
TÜRKİYE 3.LÜĞÜ
KAZANDI.
Özge Türkmen’in hazırladığı, danışmanlığını Fatih Haykır’ın
yaptığı “03-05 Yaş Aralığındaki Alfa Kuşağı Çocuklarında Teknoloji
Bağımlılığı Üzerine Bir İnceleme: Bolu İl Örneği” adlı proje Sosyoloji
alanında Türkiye 3.lüğü kazandı.
TEŞVİK ÖDÜLÜNE LAYIK
GÖRÜLDÜ
Şevval Şayer ve Damla Gülen’in hazırladıkları,
danışmanlığını Sedat Kocakaya’nın yaptığı “Edebî Dönem- Anlayış, Yazar-Eser
İlişkisinin Kavranmasında Renk Metaforu Destekli Dijital Oyun: O Benimdir, O
Benim” adlı proje Türk Dili ve Edebiyatı alanında Türkiye finali
değerlendirmesi sonucunda teşvik ödülüne layık görüldü.
