İlimizde faaliyet gösteren eğitim kurumlarından Turkuvaz
Koleji, ara tatilde kış okulu açtı. Öğrencilerin gönüllü olarak katıldığı kış
okulunda İngilizce, öğrencilere çeşitli etkinlikler ile keyifli bir şekilde
öğretiliyor. Kış okulu ile Turkuvaz Kolejinden yapılan açıklamada, “Learn &
Play English Project kapsamında, Yabancı ve Türk öğretmen kadrosuyla kendi
öğrencilerine ve dışarıdan gelecek öğrencilere de açık olan program tamamen
ücretsizdir. Program hazırlanan plan doğrultusunda 31 Ocak 2020’ye kadar devam
edecek. İngilizce seviyelerine göre gruplandırılan çocuk eğitimlerinde
öncelikli amaç çocukların bu dili severek, anlayarak ve uygulayarak
öğrenmeleridir. Konuşma odaklı ve öğrenci merkezli İngilizce eğitimi ile en
temel seviyeden başlayarak derslerde öğrencilerle İngilizce iletişim kurulur.
Öğrenciler ihtiyaçlarını ana dilini kullanmadan ifade etmeleri konusunda teşvik
edilir. Çocuklar İngilizce şarkı söyleyerek, eğlenerek ve oyunlar oynayarak
keyifli bir şekilde yabancı dil öğrenmektedir. Öğrenci odaklı eğitim anlayışı
bulunan ve bu anlayışa bağlı olarak öğrencilerin eğitimi süresince uzman eğitmen
kadrosu ile öğrencilerine ‘Konuşma Odaklı’
İngilizce eğitimi sunan Turkuvaz Koleji bununla birlikte İngilizce
dilinin aktif olarak kullanıldığı bir çevrede öğrencilerinin iletişim
becerilerini daha kolay geliştirmelerini ve daha etkili olmalarını
sağlamaktadır. Okulumuzda yarıyıl tatilinin 2. haftasında 8. Sınıf ve 12. Sınıf
öğrencileri okula davet edilerek gönüllülük esasıyla öğrencilere özel
programlar uygulandı. Öğrencilerin eksik kalan konuları pekiştirilerek
sınavlara hazırlık çalışmaları yapılıyor” denildi.
ÖĞRETMENLER İÇİN
EĞİTİM SEMİNERLERİ
Gönüllü öğrencilerin katıldığı kış okulunun yanı sıra
Turkuvaz Koleji’nde hafta içinde öğretmenlere yönelik eğitim seminerleri de
devam ediyor. Okul Eğitim Koordinatörü Mehmet Çelebi rehberliğinde İstanbul SES
Eğitim Danışmanlık firması eğitimcileriyle 27-28-29 Ocak 2020 tarihleri arasında
Özel Bolu Turkuvaz Koleji öğretmenlerine yönelik seminer çalışmaları yapıldı.
Bu çalışmalarda Dr. Abdulrezzak Çil tarafından “Enneagram Modeline Göre
Öğretmen Tipleri ve Öğretme Tarzları Eğitimi, Öğretmen Test ve Eğitimleri”;
Süleyman Gürdal tarafından “İnanç (Okul) – Ümit (Veli) – Sevgi (Öğretmen) Okul
inancı, veli ümidi, öğretmende sevgi”; Salih Daydaş tarafından “Sınıf Yönetimi
ve Zaman, Sınıf Yönetiminde Zaman tanımlanabilir mi? Zaman Yönetilir mi? Zaman
ve planlama”; Ergün Erkan tarafından ise
“Marka – Marka ve Kurum Algısı, Beden Dili Marka olmanın önemi?, Kurumunuzun
marka algısına katkınız? Veli iletişiminde beden dili?” konuları işlendi.
